摘要：En dos experimentos en piscina circular se entrenó a unas ratas a encontrar una plataforma invisible que estaba localizada siempre en el mismo lugar en relación a una configuración de dos puntos de referencia (X e Y), que se encontraban relativamente lejos y equidistantes de la plataforma. El entrenamiento se llevó a cabo durante días consecutivos (Experimento 1) o cada 4 días (Experimento 2). Ensayos de prueba posteriores, sin la plataforma, mostraron que las ratas preferían buscar en el cuadrante correcto de la piscina. En el Experimento 1 la ejecución en el ensayo de prueba fue idéntica en dos grupos de hembras, uno puesto a prueba con altos niveles hormonales (es decir, en la fase de proestro) y el otro con bajos niveles hormonales (concretamente, en la fase de estro, metaestro o diestro); además, ambos grupos de hembras difirieron de un tercer grupo de machos (los machos ejecutaron mejor la tarea que las hembras). El Experimento 2 replicó los datos anteriores obtenidos por las hembras, con un procedimiento mejorado. El experimento comparó la ejecución de dos grupos de hembras que fueron entrenados y puestos a prueba siempre en la misma fase del ciclo estral, un grupo en la fase de proestro y el segundo en la fase de estro. La implicación de estos resultados es que el ciclo estral tiene muy poco impacto en el aprendizaje basado en puntos de referencia en una tarea de navegación espacial.
其他摘要：In two experiments rats were required to escape from a circular pool by swimming to an invisible platform that was located in the same place relative to one configuration of two landmarks (X and Y). The two landmarks were placed relatively far and equidistant from the hidden platform. Training could be either on consecutive days (Experiment 1) or every fourth day (Experiment 2). Subsequent test trials, without the platform, revealed a preference for searching in the correct quadrant of the pool. In Experiment 1 such a test performance was identical in two groups of females, one tested with high hormonal levels (i.e., in the proestrus phase) and the second one tested with low hormonal levels (i.e., either in the estrus, metaestrus or diestrus phase); in addition, these two groups differed from a third group of male rats (i.e., males had a better performance than females). Experiment 2 replicated the females¿ previous results with a better procedure. The experiment compared the performance of two groups of female rats which were both trained and tested always in the same estrus phase, one group in the proestrus phase, and the second group in the estrus phase. The implication of these results is that the estrus cycle has little impact on the performance of female rats when landmark learning in a navigation task.
