摘要：Se ha constatado que la regularidad de una figura ayuda tanto a su percepción como a su recuerdo. Este artículo examina la manera en que la regularidad de un patrón puede influir en el recuerdo de la figura en comparación con el de imágenes generadas. También se examina como configuraciones específicas pueden afectar el recuerdo. Se asume que un trazo visual y una imagen implican mecanismos psicológicos parcialmente diferentes y que el recuerdo de una imagen se ve afectado por la manera en que se construyó. En los cuatro experimentos que se presentan, se pidió a diferentes grupos de sujetos que dibujarán figuras simples basándose en su presentación pictórica (TV= Trazo Visual) o en la imagen generada mediante el seguimiento de instrucciones (IG= imagen generada). El experimento 1 muestra que la condición TV produce generalmente peor recuerdo que la condición IG , aunque esta diferencia solo ocurre con alguna figuras. El experimento 2 muestra que las dificultades y peculiaridades de la condición IG dependen de hasta qué punto el sujeto puede encontrar regularidades parciales durante la construcción de la figura. Este resultado no se observó en la condición VTC (Trazo visual construido) en la que de forma progresiva se mostraban segmentos de la figura. (Exp. 3). El efecto aparecía pero en menor magnitud que en la condición IG cuando se presentaban simples segmentos y se pedía al sujeto que imaginase el patrón global resultante (Exp. 4).
其他摘要：It has been shown that regularity of a figure aids both its perception and its retention. The present paper examines how the regularity of a pattern may influence memory of figures contrasted with generated images and how specific configurations can affect memory. It is assumed that a visual trace and a generated image imply partially different psychological mechanisms and that memory of a generated image is affected by the way it was constructed. In four experiments different groups of subjects were invited to draw simple figures on the basis of the memory either of its pictorial presentation (VT = visual trace) or of the corresponding image generated following verbal instructions (GI = generated image). Experiment 1 showed that a VT condition generally produces poorer memory than a GI condition, but this difference only occurs with some figures. Experiment 2 showed that difficulties and peculiarities in the GI condition are due to the extent to which a subject can find partial elements of regularities during the construction of a figure. This result was not present in a CVT (constructed visual trace) condition progressively showing the segments of a figure (Exp. 3) and was present, but to a lesser extent than in the GI condition, when single segments were presented to the subject, who was required to imagine the overall resulting pattern (Exp. 4).
