摘要：En un experimento de lectura a ritmo personal, 50 estudiantes universitarios con alta o baja capacidad de memoria operativa verbal leyeron oraciones con cláusulas de relativo de sujeto y de objeto. La mitad realizaron además una tarea concurrente de reordenamiento de dígitos. Los sujetos con mayor amplitud de memoria y aquellos que no llevaron a cabo una tarea secundaria dedicaron más tiempo a las regiones más complejas de oraciones relativas de objeto. Por el contrario, los sujetos con menor capacidad de memoria y los que sufrían una carga extra de procesamiento dedicaron menos tiempo a las regiones críticas de las oraciones más complejas, exhibiendo además un peor nivel de comprensión. Estos resultados muestran que un análisis sintáctico completo de las oraciones más complejas es impedido cuando no están disponibles suficientes recursos de procesamiento y por tanto apoyan el supuesto de que el procesamiento de oraciones depende de recursos de memoria operativa verbal de tipo general.
其他摘要：In a self-paced reading experiment, 50 university students, either with a high or a low verbal working memory span, read subjectrelative and object-relative sentences. High span participants and those who did not accomplish a secondary task allocated more time to the most complex regions of object-relative sentences, while low span subjects and those who carried out an extra-processing burden allocated less time to critical regions in complex sentences, along with a poor level of comprehension. These results show that a full syntactic analysis of complex sentences is precluded whenever there are not enough processing resources, thus supporting the assumption that sentence processing rests on general verbal working memory resources.
