摘要：Se presentan dos experimentos que evalúan el efecto del cambio de contexto sobre la recuperación de la información acerca de una relación clave-consecuencia en aprendizaje predictivo humano. Los resultados encontrados replican el bien conocido efecto de renovación de la relación clave-consecuencia por el cambio de contexto después del tratamiento de interferencia retroactiva, así como el efecto nulo del cambio de contexto sobre la adquisición antes de que la interferencia tenga lugar (Experimento 2). No obstante, la asociación simple clave-consecuencia se vio negativamente afectada por el cambio de contexto cuando esta asociación fue establecida en un contexto donde otra clave había sufrido un tratamiento de interferencia (Experimentos 1 y 2). Cuando los participantes reciben el tratamiento de interferencia en un contexto, la relación simple claveconsecuencia aprendida en un contexto distinto también se convierte en específica del contexto. Se discuten las implicaciones de estos resultados para la teoría de la recuperación de la información.
其他摘要：Two experiments were conducted to evaluate the context switch effect upon retrieval of the information about a cue-outcome relationship in human predictive learning. The results replicated the well-known effect of renewal of the cue-outcome relationship due to a context change after a retroactive interference treatment, as much as the null effect of the context change upon acquisition before retroactive interference training had taken place (Experiment 2). However, retrieval of an unambiguous cue-outcome relationship was also impaired by a context switch when this relationship was established in a context where a different cue had received an interference treatment (Experiments 1 and 2). Once the interference treatment was given to participants in one context, unambiguous cue-outcome relationships learned in a different context also became context specific (Experiment 2). The implications of these results for retrieval theory are discussed.
