首页    期刊浏览 2024年11月29日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Family Size in Colombia: Guessing or Planning? Intended vs. Actual Family Size in Colombia
  • 本地全文:下载
  • 作者:Nohora Forero ; Luis Fernando Gamboa
  • 期刊名称:Desarrollo y Sociedad
  • 印刷版ISSN:0120-3584
  • 电子版ISSN:1900-7760
  • 出版年度:2009
  • 期号:64
  • 页码:85-118
  • 语种:English
  • 出版社:Universidad de Los Andes
  • 摘要:In this paper, we attempt to analyze the determinants of unintended births among Colombian women aged 40 years old or more using data from the Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2005, which is Colombia´s national demographic and health survey. Given the especial characteristics of the variable under analysis, we used count data models in order to test whether certain characteristics of women and their socioeconomic backgrounds such as their level and years of schooling or socioeconomic group, explain the number of unintended births. We found that women¿s education and the area of residence are significant determinants of unintended births. The inverse relationship between the level of education of women and the number of unintended births has key implications to social policies.
  • 其他摘要:En el artículo se analizan los determinantes de la presencia de hijos no planeados en Colombia. Se utiliza la información de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2005, específicamente para las mujeres de cuarenta años o más. Dadas las características especiales de la variable que se analiza, se utilizan modelos de conteo para verificar si determinadas características socioeconómicas, como la educación o el estrato económico, explican la presencia de hijos no deseados. Se encuentra que la educación de la mujer y el área de residencia son determinantes significativos de los nacimientos no planeados. Además, la relación inversa entre el número de hijos no deseados y la educación de la mujer tiene implicaciones cruciales en cuanto al manejo de la política social.
  • 关键词:Family size; unintended births; schooling; count data modelsTamaño de la familia; nacimientos no planeados; educación; modelos de conteo
国家哲学社会科学文献中心版权所有