标题：La actitud hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en alumnos de enseñanza básica y media de la provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos -Chile
摘要：Esta investigación caracteriza la actitud de los alumnos respecto a la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en distintos tipos de establecimientos educacionales. Se entiende la actitud desde 5 dimensiones, las cuales, vinculadas, construyen la actitud escolar. Entre los hallazgos de este estudio, se observa que la piedra de tope sigue siendo las didácticas utilizadas en el aula, las cuales desmotivan a los alumnos y los alejan del quehacer científico. Es importante considerar la actitud positiva de los alumnos en cuanto a utilizar el entorno natural como elemento didáctico, creando una nueva demanda respecto a la innovación didáctica en el aula y fuera de ella, además de resignificar el entorno. Esto permite establecer un vínculo directo con las metodologías constructivistas, teoría de base de la educación en nuestro país.
其他摘要：This research shows students' attitude towards the science learning and teaching in different schools (private, semi-private and public). The attitude is understood from 5 dimensions, and all these linked together build up the student's attitude. Among the discoveries found, the teacher's didactic used in the lesson continues being a problem; as a consequence, this demotivates and grows apart students from science. It is also important to consider students¿ positive attitudes in relation to the use of natural environment as a didactic resource. This creates a new need: considering didactic innovation inside and outside the classroom. As a consequence the environment gets a new meaning in science learning establishing, then, a direct connection with the constructivist methodologies which are the basic theories in the educational system of our country.
关键词：Actitud; enseñanza de la ciencia; didáctica; entorno natural;Attitude; science teaching; didactics; natural environment;Atitude; ensino de ciências; didática; ambiente natural
