摘要：El aprendizaje o la construcción del conocimiento matemático es una tarea que se promueve dentro o como parte de un sistema global de educación. Aun cuando la caracterización del pensamiento matemático comprende el desarrollo de algunas estrategias y recursos propios de la disciplina, es relevante reconocer que el estudio de las matemáticas se relaciona con otros saberes como las ciencias naturales, sociales, las artes y la moral. Con este marco global se aborda, en términos generales, los significados asociados con innovación e investigación, en educación matemática, con la intención de identificar resultados que han influido en la práctica de instrucción matemática. En particular, el empleo de herramientas computacionales ofrece rutas importantes para discutir temas relacionados con la estructura y organización del currículo, las dinámicas de instrucción y la formación de los profesores.
其他摘要：The construction of students' mathematical knowledge is developed within an educational system in which certain values and social goals are promoted. Although the students' construction of mathematical thinking involves the development or construction of sets of strategies and mathematical resources, it is relevant to recognize that the study of the discipline is closely related to the study of other fields or domains including natural sciences, social sciences, the arts and ethic or moral disciplines. In this context, I present general features of a possible global educational system and review research results from mathematics education that can be useful in mathematics instruction. In particular, I discuss and example to show that the use of computational tools can offer the instructors the opportunity to think of potential instructional routes to foster their students' mathematical learning. In this perspective, they also have the opportunity of addressing issues related to the curriculum structure and organization, class dynamics and the teachers' education.
关键词：Educación matemática; innovación; resolución de problemas y herramientas computacionales;Mathematics education; innovation; problem solving and computational tools
