摘要：Cuando se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su potencial transforma los ambientes de enseñanza y de aprendizaje, lo cual permite crear entornos virtuales de aprendizaje (EVA), con enfoques metodológicos no tradicionales que transitan del aprendizaje individual al colaborativo, y de la transmisión a la construcción del conocimiento. En estos entornos el papel del tutor es determinante para el éxito de la actividad formativa centrada en el alumno. Este artículo entrega una visión general de dicho papel en los EVA, las áreas de su accionar y las cualidades requeridas.
其他摘要：When applying information and communication technologies (ICT), their potential transforms the environments of teaching and learning, which allows the creation of virtual learning environments (VLE), with non-traditional methodological approaches that flow from individual to collaborative learning, and from the transmission to the construction of knowledge. In these environments the role of the tutor is crucial to the success of the training activity focused on the student. This article provides an overview of the role in VLE, the areas of their actions and the qualities required.
