摘要：La educción actual requiere que los docentes estén formados para insertar en sus prácticas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas competencias deberían comenzar a desarrollarse en la formación inicial, complementarse con los primeros años de ejercicio docente y actualizarse durante el desarrollo profesional de la carrera docente. Para orientar el trabajo con las TIC en la formación inicial docente (FID), el Ministerio de Educación de Chile (Mineduc) creó una propuesta de estándares. Éstos necesitan ser promovidos para apoyar las instituciones formadoras de docentes en su adopción e integración a los programas de formación de los futuros maestros. Por tal motivo, se presenta el trabajo realizado con distintas unidades académicas, de instituciones de adecuación superior (IES), chilenas, respecto al estado de adopción e implementación de la propuesta de estándares TIC para la FID.
其他摘要：The actuality education require teacher with competencies to insert information communication technology (ICT) in practice teaching. These competencies should development in initial formation teacher (IFT), complement whit first year practice teaching and actualized during the development professional teacher. In order to orient the insertion of ICT in IFT the Mineduc of Chilean believe a proposal standard ICT in FID. This standard requires is promote and support to the universities in your adoption and integration at programs of formation of the future teachers. This paper present the results of the research with education faculty in university of Chilean, respect at implantation and adoption of proposal standards information communication technology (ICT) for initial formation of teacher.
关键词：Formación inicial docente; estándares TIC; informática educativa; integración de TIC;Initial formation teachers; standard TIC; education informatics; integration of TIC
