摘要：Se viven tiempos en constante cambio caracterizados por la supremacía de la no participación, del espíritu acrítico, de la falta de compromiso social, herencia de una política económica, social, cultural y educativa representada por lo que se denomina neoliberalismo. Al mismo tiempo que estos cambios se producen, el mundo se polariza cada vez más entre personas pobres y ricas, entre países desarrollados y no desarrollados, ello conduce a una escalada en los procesos de exclusión que origina una visión del mundo muy peculiar: la globalización. Desde la óptica de la filosofía de la educación y la cultura de paz se puede reflexionar en torno a estos fenómenos a través del discurso pedagógico.
其他摘要：We are living changing times characterized by the dominance of the non-participation, the unquestioned spirit, the lack of social commitment, a legacy of economic, social, cultural and educational policies represented by the so-called neoliberalism. While these changes occur, the world is increasingly being polarized between rich and poor people, between developed and developing countries, this leads to an escalation in the processes of exclusion that creates a very peculiar view of the world: globalization. From the perspective of the philosophy of education and the culture of peace these phenomena can be reflected on through the pedagogic discourse.
关键词：Globalización; filosofía de la educación; conflictos; derechos humanos; paz;Globalization; philosophy of education; conflicts; human rights; peace;Globalisation; philosophie de l'éducation; conflits; droits humains; paix
