摘要：Este texto pretende analizar las políticas educativas en el seno de la globalización neoliberal, sus influencias sobre la educación pública y su capacidad de respuesta para afrontar los desafíos que las nuevas formas de capitalismo propicia frente a las posibilidades de desarrollo de políticas educativas igualitarias, y hacia la búsqueda de justicia social en sus planteamientos y prácticas, en sintonía con los presupuestos teóricos de la pedagogía crítica. En este sentido, se aboga por el desarrollo de políticas educativas públicas que conjuguen procesos de equidad y reconocimiento que hagan frente a las desigualdades y discriminaciones desde una óptica intercultural en la construcción identitaria y la sustantividad de la perspectiva de derechos en el seno de las políticas educativas.
其他摘要：This text sets out to analyze education policies at the heart of neoliberal globalization, their influences on public education, and their ability to respond to the challenges posed by new forms of capitalism versus the possibility of developing fair education policies, with a view to seeking social justice in their proposals and practices ¿ in accord with the theoretical suppositions of critical pedagogy. Thus it advocates, from an intercultural perspective, the development of public education policies which combine processes of fairness and recognition to combat the inequalities and discriminations for the building of identity and the substantivity of rights at the core of education policies.
关键词：Globalización; política educativa; neoliberalismo; pedagogía crítica; educación pública;Globalization; education policy; neoliberalism; critical pedagogy; public education;Globalisation; politique éducative; néolibéralisme; pédagogie critique; l¿éducation publique
