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文章基本信息

  • 标题:Modelo de administración del conocimiento aplicado a enseñanza-aprendizaje por medio de dispositivos móviles
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  • 作者:Saida Suárez Betancourt ; Chadwick Carreto Arellano ; Elena Fabiola Ruiz Ledesma
  • 期刊名称:Innovación Educativa
  • 印刷版ISSN:1665-2673
  • 出版年度:2012
  • 卷号:12
  • 期号:58
  • 页码:151-165
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Instituto Politécnico Nacional
  • 摘要:En el presente trabajo se muestra el desarrollo de un Modelo de Administración del Conocimiento (MAC) aplicado al proceso de enseñanza en dispositivos móviles para facilitar el uso y acceso de diferentes tipos de usuarios a información pertinente en cualquier lugar y en cualquier momento. El MAC permite administrar el conocimiento de tal forma que provea el proceso de recopilación, clasificación y búsqueda de información de acuerdo a un perfil y necesidades específicas, además de servicios asociados a la transformación de datos e información para la generación de conocimiento. De esta manera, se pone a disposición de los usuarios herramientas para el desarrollo de competencias en el proceso de enseñanza con el uso de dispositivos de capacidad limitada con conexión a Internet.
  • 其他摘要:In this work we examine the development of a Knowledge Management Model (KMM) applied to the teaching process in mobile devices to facilitate the use and access of different types of users to relevant information anywhere and anytime. The KMM allows the management of knowledge in such a way that provides theprocess of collecting, sorting and searching for information according to a specific profile and needs as well as services associated with the transformation of data and information for the creation of knowledge. The KMM aims to provide users with tools for the development of skills in the teaching process through the use of limited capacity devices with internet connections.
  • 关键词:Administración del conocimiento; dispositivo móvil; proceso de enseñanzaaprendizaje; e-learning; perfiles de usuario;Knowledge Management; Mobile Devices; Teaching-Learning Process; e-Learning; user profiles
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