摘要：Como resultado das transformações advindas dos processos de reestruturação capitalista, de internacionalização e globalização da economia, significativas mudanças ocorreram no mundo do trabalho. Verificou-se uma redução da classe operária industrial de um lado, e por outro se efetivou uma significativa heterogeneização, complexificação e fragmentação do trabalho, como decorrência das várias formas de trabalho, ou seja, parcial, precário, terceirizado, subcontratado, com vínculo à economia informal e ao setor de serviços. Daí a discussão sobre os projetos pedagógicos estarem "adequados" às necessidades e aos interesses dos alunos e da sociedade, com uma forte articulação com a realidade social mais ampla. Diante disso, objetivou-se neste artigo, estudar os projetos pedagógicos do curso de Ciências Contábeis de três instituições de ensino superior no estado do Paraná, sendo uma federal, uma estadual e uma instituição privada, para verificar até que ponto elas se "adequaram" às mudanças no mundo do trabalho.
其他摘要：Significant changes have occurred in the labor system triggered by transformations originating from processes involving capitalist restructuring, internationalization and globalization of the economy. If on one hand there has been a decrease in the industrial working class, on the other hand, a significant heterogenization, complexity and fragmentation of labor have been in course. The above is due to the various forms of labor, namely, partial, precarious, outsourcing and subletting labor, linked to informal economy and to the service sector. Discussions on whether pedagogical projects are according to the students' and society's requirements and interests, with a strong articulation with regard to a wider social reality, are provided. Current research analyzes the pedagogical projects of the Accounting undergraduate courses in three higher institutions (federal, state and private) in the state of Paraná, Brazil, to verify their status in adapting themselves to changes in the labor system.
关键词：Graduação em Ciências Contábeis; Projetos pedagógicos; Mundo do trabalho;Accounting undergraduate courses; Pedagogical projects; Labor system
