摘要：Objetivo: Evaluar la efectividad de una metodología estratégica para la participación de los padres en los cuidados de la salud bucal de niños preescolares. Metodología: Muestra constituida por 32 padres y sus niños, provenientes de un preescolar público del municipio Maracaibo, estado Zulia. Venezuela. Se establecieron las condiciones bucales de los preescolares antes y después de la aplicación del método, determinando caries inicial y manifiesta, índice de placa e índice gingival. Se utilizó el Método Altadir de Planificación Popular para impulsar la participación de los padres, propiciándose la discusión sobre la salud bucal, se partió de la selección de un problema, para identificar sus causas, nudos críticos, actores relevantes, y se diseñaron operaciones y acciones para enfrentarlo. Resultados: La caries manifiesta, sin tratar, se reportó en un 56.3% de los niños antes de la aplicación del mé todo, disminuyendo a un 15.6% (P < 0.05) posterior a su aplicación. El índice gingival e índice de placa se redujo de 0.65 a 0.37 (P < 0.05) y de 1.12 a 0.59 (P < 0.05) respectivamente. Conclusión: Después de la aplicación de la metodología se produjeron cambios significativos en las condiciones de salud bucal de los niños preescolares, resultando factible y viable la aplicación de la misma en otros contextos y adecuándola a cada realidad.
其他摘要：Objective: To evaluate the efficacy of a strategic methodology in the participation of parents in oral health care in pre-school children. Methodology: The sample was composed of 32 parents and their children from a public kinder garden in Maracaibo, Zulia State. The oral conditions of the kindergardeners were established before and after applying the methodology. The presence of decay, the plaque index and the gingival index were determined. The Altadir Method of popular planning (MAPP) was used in order to promote the participation of parents and motivate discussion about oral health problems, starting with the selection of a problem in order to identify its causes, critical interactions, and relevant actors, and then designing operations and actions to confront it. Results: Decay was reported in 56.3% of children before the participation of parents, it diminished to 15.6% (P < 0.05) after the participation of parents. The gingival index and plaque index were reduced from 0.65 to 0.37 (P < 0.05) and from 1.12 to 0.59 (P < 0.05) respectively. Conclusions: Meaningful changes in the oral conditions of these children occurred after using the method, which makes use of those encouraging and viable methodologies, as well as the application of the same in other contexts when modified to each context and reality.
关键词：Educación en salud bucal; preescolares; participación de los padres;Participation of parents; oral care; preschool children
