摘要：Dans cet article, on présente les résultats dune recherche où lon a utilisé la méthodologie de la valeur ajoutée pour évaluer linfluence dinstitutions denseignement supérieur de lÉtat du Minas Gerais sur la performance de leurs étudiants face à lexamen national du Provão. La méthodologie de la valeur ajoutée permet de contrôler les facteurs qui influent vraiment sur la performance scolaire, tout en saisissant leffet spécifique quune institution denseignement peut exercer sur les résultats de ses étudiants. On cherche ainsi à contribuer à une meilleure connaissance et au perfectionnement des procédés dévaluation des institutions denseignement supérieur, élément important dans lélaboration des politiques éducatives.
其他摘要：This article presents the results of a study employing the added value methodology to evaluate the effect of institutions of higher learning in Minas Gerais States on the performance of their students in the socalled Joint National Board Exams (Provão). The added value methodology allows to control substantive factors influencing academic performance and to capture the specific effect of a teaching institution on the students final performance. The purpose is to help clarify and improve the procedures for evaluating institutions of higher learning as an important instrument for policy-making in education.
关键词：added value; academic performance; educational policy; Joint National Board Exams (Provão)valeur ajoutée; performance universitaire; politiques éducatives; examen national du Provão
