摘要：La descripción de la experiencia en la que se conjuga responsabilidad social empresarial y universitaria constituye la esencia de la investigación desarrollada, la cual se centró en un programa de formación para jóvenes profesionales en calidad de becarios a partir de su desempeño laboral en una empresa privada y con el apoyo de la universidad. Luego de un proceso coordinado de manera conjunta por los supervisores de cada área de la empresa objeto de estudio y el acompañamiento liderizado en la figura del tutor universitario, se llevó a cabo una evaluación de actividades y posteriormente una evaluación integral de desempeño. Estas evaluaciones fueron conducidas a través de la técnica de la entrevista y ejecutadas por medio de dos instrumentos, que permitieron obtener información tanto cua- litativa como cuantitativa. Esta información sentó las bases para concluir que el programa de formación permitió en los jóvenes, desarrollar y fortalecer competencias tanto aptitudi- nales como actitudinales y brindar una oportunidad de crecimiento personal y profesional
其他摘要：Since the emergence of the social missions in Venezuela, many have been the comments generated about them, however, the view from an academic position, allowing the approach to the phenomenon in a complex and profound way becomes necessary for an objective analysis. That is why, in the present document, the results of a study conducted in 50 women in different municipalities of Aragua State, participants of some of these missions, are here presented. In this purpose, two elements of importance are considered; on the one hand, the socio-economic conditions of women object of study involved in the social missions are analyzed: Robinson I and II, Ribas and Sucre in the Mario Briceño Iragorry municipality; Vuelvan Caras and the Casas de Alimentación of the Misión Mercal in the Lamas municipality of Aragua State; and on the other hand, identify the positive aspects of these missions, on the basis of the satisfaction that women experienced
关键词：formación; desempeño y competencias; Posmodernidad; Talento humano; líderes Social Missions; women; participation; contributions
