首页    期刊浏览 2024年11月07日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Caracterização de programas de intervenção com crianças e/ou adolescentes
  • 本地全文:下载
  • 作者:Alessandra Turini Bolsoni-Silva ; Ana Carolina Villares Barral Villas Boas ; Vanessa Barbosa Romera
  • 期刊名称:Arquivos Brasileiros de Psicologia
  • 印刷版ISSN:0100-8692
  • 电子版ISSN:1809-5267
  • 出版年度:2010
  • 卷号:62
  • 期号:1
  • 页码:104-118
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • 摘要:O estudo teve por objetivo apresentar uma análise descritiva de resumos de pesquisas que avaliaram os efeitos de intervenções para prevenir e/ou remediar problemas de comportamento em crianças e/ou adolescentes. Foram analisados 192 resumos de artigos publicados entre os anos de 1986 e junho de 2006, indexados nas bases de dados Index-Psi/Periódicos, Lilacs, PsycInfo, Scielo e Medline. As categorias de análise dos estudos focalizaram bibliografia, método e resultados. A análise dos resultados indicou que a maioria dos estudos envolveu intervenções com grupos e famílias e amostras com mais de trinta participantes. O delineamento caracterizou-se pelo experimental e quase experimental, combinando observação e relato verbal ou apenas o relato para coleta de dados. A análise dos resultados das intervenções sugere que os programas possibilitaram, principalmente, redução dos problemas de comportamento dos filhos e melhora das práticas parentais. Este artigo discute contribuições para a área e lacunas no conhecimento.
  • 其他摘要:The objective was to present a descriptive analysis of interventions to prevent and/or reduce children's and/or adolescents' problem behaviors. The study reviewed 192 abstracts from journal articles published between the 1986 and June 2006, available on the following databases: Index-Psi/Periódicos, Lilacs, PsycInfo, Scielo and Medline. Categories of analysis focused on bibliography, method, and studies' results. Data-analysis showed that most of the studies focused on groups and families, and samples with more than 30 participants. Study designs were experimental and quasi-experimenta''on and self report or just self report for data collection. Result analysis suggests that the intervention programs contributed specially for reducing behavior problems, and improving parental practices. Discussion evaluates contributions of the study and gaps in knowledge.
  • 关键词:Intervenção; Problemas de comportamento; Práticas educativas;Intervention; Behavior problems; Parenting practices;Intervenção; Problemas de comportamento; Práticas educativas;Intervention; Behavior problems; Parenting practices
国家哲学社会科学文献中心版权所有