摘要：Introducción: en el marco del proyecto de investigación para la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles de la Universidad Tecnológica de Pereira, se caracterizó la población de docentes y administrativos de planta, en torno a la práctica regular de actividad física. Métodos: el estudio, de carácter descriptivo, evaluó una muestra de hombres y mujeres, a través del instrumento de evaluación del nivel de actividadfísica (IPAQ corto) al que se le aplicó el algoritmo de Craig (modificado) para determinar lo adecuado o no de estos niveles. Los resultados fueron incluidos en una base de datos SPSS versión 17.0, para establecer tablas de frecuencia. Resultados: la mayor parte de la población evaluada realiza caminata, seguida por otras actividades físicas de intensidad moderada o vigorosa, pero no cumplen con los criterios internacionales de adecuación, establecidos para un nivel de actividad física para la salud. Conclusión: estos hallazgos confirman la necesidad de fortalecer los programas de universidad saludable, basados en implementación de estrategias de educación y movilización social para la promoción de la actividad física.
其他摘要：Introduction: during the investigation process for the prevention of non-transmissible chronic diseases conducted at the Universidad Tecnologica de Pereira, the teaching and administrative population was characterized in terms of their practice of regular physical activity. Methods: the study of a descriptive character, evaluated a sample of men and women, by means of their level ofphysical activity (short IPAQ) to which the Craig algorithm was applied (modified) in order to determine the appropriate and not appropriate degree of these levels. The information was entered into a data base SPSS version 17.0, in order to establish the frequency tables. Results: the majority of the population takes walks, followed by other physical activities of moderate or vigorous intensity, but they do not fulfill the international fitting criteria established for the level ofphysical activity for good health. Conclusions: these findings confirm the need to strengthen the programs for a Healthy University, based on the implementation of social teaching and mobilization strategies for the promotion ofphysical activity.
