出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Objetivamos verificar se a frequência, participação e aprendizagem em um projeto de pes- quisa estariam relacionados com transformações nas metas de realização e autoconceitos de estudan- tes de ciências. Realizamos a pesquisa em uma escola pública, numa turma de trinta estudantes do 9o ano do Ensino Fundamental. Os estudantes investigaram os saberes de moradores do município de Benfica-PA, a respeito de plantas medicinais e suas relações com a degradação ambiental. Inicialmen- te, cerca de 75% da turma apresentou meta aprender e 45% apresentou autoconceito positivo. Ocor- reram poucas mudanças nas metas e autoconceitos. A maioria dos estudantes teve frequência alta ou regular. Cerca de metade da turma apresentou participação baixa e aprendizagem insuficiente. O autoconceito positivo esteve associado à meta aprender e a melhores níveis de participação e aprendizagem. Tais resultados são corroborados pela literatura. Entretanto, a compreensão de outros resulta- dos que obtivemos demanda um enfoque interpretativo diferente.
其他摘要：We aimed to verify if attendance, participation and learning in a research project would be related to changes in achievement goals and self-concepts of science students. We conducted the investigation in a public school with a class of 30 students in 9th grade of elementary school. Students investigated the knowledge of residents from Benfica-PA, regarding medicinal plants and their rela- tionships with environmental degradation. Initially, about 75% of the class had learning goals and 45% showed a positive self-concept. There were few changes in self-concepts and targets. Most stu- dents had a high or regular frequency. About half the class had low participation and insufficient learning. Positive self-concepts were associated with the learning goal and the highest levels of partic- ipation and learning. Although some of the results confirm the literature, they also point to difficulties in motivating students, even in a context of teaching with research.
关键词：Ensino Fundamental; Ensino de ciências; Planta medicinal; Motivação; Autoconceito; Ensino e pesquisa;Basic education; Science education; Medicinal plant; Motivation; Self-concept; Teaching and research
