摘要：El Espacio Europeo de Educación Superior significa un reto positivo para todos. Los estudios tendrán mayor transparencia y comparabilidad con beneficios para toda la sociedad y reportará a los estudiantes la organización de las enseñanzas en función de su aprendizaje. La introducción del crédito europeo como unidad del haber académico, valora el volumen global de trabajo realizado por el alumno en sus estudios, y no sólo las horas de clase. El suplemento europeo del título ayudaría a conocer más fácil y transparentemente, por parte de otras universidades u organismos europeos, la formación adquirida. Y, en fin, la estructura de las enseñanzas que cursan y los niveles de los títulos que reciben al finalizar sus estudios, serían más homogéneos con los correspondientes títulos y enseñanzas de los países europeos, favoreciendo su movilidad e integración en el mercado laboral. Todo el proceso anterior se está llevando a cabo con la máxima colaboración y participación de las propias instituciones de enseñanza superior, así como con el máximo respeto a la diversidad de culturas y a la autonomía universitaria. El objetivo del artículo es desarrollar, en una serie de epígrafes, todos los pasos que se han dado hasta la fecha para la consecución en Europa de esta reforma de la enseñanza superior.
其他摘要：European System of Higher Education World-wide means a positive challenge for everyone. The studies will have a greater transparency and competitiveness with benefits for all the society and will report to the students the organization of the education in his learning function. The introduction of the European Credit Transfer System as the academic unit values the global volume of work made by the student in his/her studies, not only the class hours. The European Diploma Supplement would help to know more easily and is transparent on the part of other European universities and the acquired formation organism. And, in short, the structure of the education that attend and the levels of the titles that receive when finalizing their studies would be more homogenous with the corresponding titles and education of the European countries favoring their mobility and integration in the labour market. All the previous process are being carried out with the collaboration and participation of the own higher education institutions as well as with the maximum respect to the diversity of cultures and to the university autonomy. Paper objective is to develop, in titles, all the steps that have been to date for the attainment in Europe of this higher education reform.
关键词：Universidades; créditos; suplemento europeo al título; proyecto Tuning. Universities; system of credits; European diploma supplement; Tuning project.
