摘要：Esta investigación parte de la intuición de que la inclusión de la ilustración en las guardas de libros destinados a público infantil y juvenil está adquiriendo un papel relevante como estrategia narratológica que se incorpora al discurso. A las tradicionales guardas de un solo color y cuya única función era la de unir el libro a las cubiertas o tapas (función original de las guardas de todo libro), se les ha ido añadiendo otro tipo de guardas, en este caso, ilustradas y con una novedosa función: la de formar parte de la historia. Son pues, en algunos álbumes, y sorprendentemente también en algunos libros ilustrados, elementos fundamentales para que el lector pueda inferir significados y actualizar el texto. Nuestros objetivos estaban claros: nos propusimos analizar estas guardas, redefinirlas, categorizarlas. A su vez, se vislumbraba un nuevo lector modelo considerado «estrategia textual» en un mundo editorial que se hace eco de estos cambios y que forma parte de esta revolución en el concepto de libro como objeto.
其他摘要：The present research starts from the following intuition: illustration in endpapers in children's literature is achieving a relevant role as a narratological strategy that joins the discourse. Nowadays, we can find plain endpapers in lots of illustrated books and picture books, whose only function seems to be that of joining the book to the cover, but there is also another type of endpapers: the illustrated ones and with an innovative function that is to be part of the story. Therefore, they are (in some picturebooks and, surprisingly, also in some illustrated books) basic elements in order that the reader can infer meanings and update the text. Our objectives were quite clear: we were going to analyze these endpapers, redefine and categorize them. At the same time, there was a new reader in sight: a reader considered as "textual strategy" in a publishing landscape that took into account all these changes and took part of this revolution in the concept of book as an object.
关键词：Literatura infantil; peritextos; guardas; álbum; libro ilustrado; nuevo lector; libro como objeto;Children's literature; peritexts; endpapers; picturebook; illustrated book; new reader; book as an object
