摘要：Este estudo analisa a formação pro fi ssional oferecida por uma instituição fi lantrópica a partir da perspectiva de jovens aprendizes. Participaram 20 jovens aprendizes, 14 do sexo feminino e seis do sexo masculino, com idades entre 15 e 22 anos, com pelo menos seis meses de experiência no Programa. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com rea- lização de entrevistas semiestruturadas. As entrevistas foram analisadas por meio de análise de conteúdo temática. A partir daí identi fi cou-se que a experiência de aprendizagem foi percebida pelos jovens como situação privilegiada para sua formação e inserção pro fi ssional. Entretanto, os autores entendem que esta formação é limitada, por se concentrar em questões comportamentais, ensinando a reproduzir e seguir as normas das empresas.
其他摘要：This study examines the vocational training o ff ered by a charity from the pers- pective of young apprentices. 20 young apprentices part icipated, 14 women and six men, aged between 15 and 22 years, with at least six months experience in the program. It was used a qualitative ap proach with semi-structured-in- terviews. Th e interviews were analyzed using thematic content analysis. Th ereafter it was found that the learning ex- perience was perceived by young people as a privileged position to their training and professional insertion. However, the authors believe that this training is limited because it focus es on behavioral issues, teaching to play and to follow the rules of business.
关键词：Palavras-chave; formação profissional; juventude; trabalho;Keywords; profissional education; youth; work;Palabras clave; formación; los jóvenes; trabajo
