摘要：O objetivo do estudo foi desenvolver e estabelecer a validade de construto de uma escala de auto-relato para avaliar a atenção e atividade motora em adolescentes. Foi conduzido para estabelecer a validade de conteúdo: uma revisão sobre as diretrizes de diagnóstico e estudos empíricos, entrevistas com profissionais de saúde mental, e entrevistas com os adolescentes. Para avaliar a dimensionalidade do instrumento e de precisão, a amostra foi composta por 961 participantes (idade média = 14,3, DP = 1,68). Os participantes foram alunos de escolas no sul do Brasil. A análise exploratória de fatores levou à extração de três fatores. No Fator 1 foram agrupados itens que indicam o comportamento desatento e, no Fator 3, os itens que indicaram hiperatividade e impulsividade. Chamamos o Fator 2 de "controle de funções executivas". Este fator agrupa itens que representam o comportamento controlado por funções executivas do córtex frontal. Os resultados indicaram que as características psicométricas do teste foram adequadas e que é um instrumento válido para uso no Brasil.
其他摘要：The objective of the study was to develop and establish construct validity for a self-report scale to assess attention and motor activity in adolescents. A revision about diagnostic guidelines and empirical studies, interviews with mental health professionals, and interviews with adolescents were conducted to establish content validity. To assess the instrument's dimensionality and precision, the sample was comprised of 961 participants (mean age = 14.3; SD = 1.68). Participants were students at schools in southern Brazil. Exploratory factor analyses led to the extraction of three factors. Factor 1 grouped items that indicate inattentive behavior and Factor 3, items that indicated hyperactivity and impulsivity. We called Factor 2 "control of executive functions". This factor grouped items that represent behavior controlled by executive functions of the frontal cortex. The results indicated that the psychometric characteristics of the test were appropriate and that it is a valid instrument for use in Brazil.
关键词：Psychological assessment; Construct validation; Adolescence; Attention Deficit Hyperactivity Disorder;Avaliação psicológica; Validade de construto; Adolescência; Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
