出版社：Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos
摘要：En el presente trabajo pretendemos determinar la frecuencia y los tipos de metáforas de un corpus de títulos recopilados de una revista médica concreta durante un año. Es entre los editoriales y otros artículos de opinión donde seregistra el mayor número de metáforas (4,6%), siendo éstas metáforas primarias principalmente, que requieren explicaciones y para ello se valen de recursos visuales, culturales o físicos. Cuando la metáfora únicamente se utiliza en el título, y no en el cuerpo principal del trabajo, como es lo habitual en las cartas al editor o en los editoriales, constituye un dispositivo para-textual gracias al cual se capta la atención del lector. En los artículos de investigación se registraron otra seriede metáforas que, además de utilizarse en el título, aparecían de forma repetitiva en el texto principal del artículo. Estas metáforas se utilizan con frecuencia paradotar las palabras de un significado preciso y relevante que, cuando aparecen de forma repetitiva en el texto, constituyen un mecanismo que puede dar lugar a la aparición de una variedad subtécnica del lenguaje o a una especie de jerga interna. Puesto que los títulos resultan sencillos desde un punto de vistasintáctico, y al mismo tiempo están dotados de un significado enormemente comunicativo, desde un punto de vista didáctico los títulos pueden utilizarsecomo tipos de texto que ayuden a mejorar la destreza de la comprensión escrita en un entorno académico y en el caso de estudiantes principiantes.
其他摘要：In this study, we attempted to determine the frequency and types of metaphors in a corpus of titles from a single medical journal collected over one year. The frequency of metaphor tokens (4.6%) was highest among editorials and other opinion articles and consisted predominantly of primary metaphors, which require explanation using a visual, cultural or other physical vehicle. When thmetaphor was used only in the title and not in the body of the text, as was common in letters to the editor or in editorials, the metaphor may constitute a para-textual device used for engaging the reader. Other metaphors among research article titles were present not only in the title, but also used repeatedly in the body of the text. Among these research articles, metaphors were frequently used to endow the focus words of the metaphor with a precise and meaning ful significance which, when used repeatedly in the text, may constitute a mechanism by which sub-technical language or internal jargon may arise. Beingsyntactically simple but endowed with a high communicative import, titles as a text type may help improve academic literacy, among beginners.
