摘要：O presente artigo apresenta e discute os resultados de uma pesquisa sobre a relação entre ética e clínica no contexto da formação universitária do psicólogo. A clínica é entendida como um dispositivo ético de subjetivação, a partir da análise de conceitos extraídos de Lacan e Foucault. O trabalho de campo foi realizado numa instituição particular de ensino superior, com ênfase em sua clínica-escola. Os dados obtidos são colocados em um diálogo crítico com a proposta de Diretrizes Curriculares para os cursos de Psicologia. Salienta-se a importância da ética entendida como conjunto de "práticas de si" na formação geral do psicólogo, ainda que esta ênfase não seja contemplada pelas Diretrizes. Considera-se relevante que a dimensão ética da clínica "psi" esteja presente de modo transversal, não segmentado, na formação geral do psicólogo.
其他摘要：The current article presents and discusses the results of a research about the relation between Ethics and Clinic in the context of the university qualification granted to psychologists. Nowadays, Clinic can be understood as an ethical device of 'subjectivities', according to the analysis of concepts presented by Lacan and Foucault. Regarding fieldwork, the research was carried out in a private university, focusing its Clinic-school. Data were arranged in form of a critical dialogue with the proposal of the 'Curricular Directives for Psychology Courses'. The importance of Ethics, understood as a set of "self practices" is highlighted in the general qualification of psychologists, even if this emphasis is not considered by the Curriculum Directives. It is relevant that, the ethical dimension of "psy" Clinic might appear transversally, not segmented, in the general qualification of psychologists.
关键词：Ética; psicologia clínica; formação do psicólogo. Ethics; clinic psychology; psychologist's qualification. Ética; psicología clínica; formación del psicólogo.
