摘要：A Educação Infantil no Brasil é marcada pela duali dade cuidar e educar. Esta dualidade é ainda mais evidente no cotidiano do berçário, pois bebês têm n ecessidades e demandam das educadoras práticas além do que é considerado educacional. Este estudo teve como obje tivo, investigar as práticas de cuidado de educador as de berçário e suas crenças sobre as necessidades desenvolvimentai s de bebês. Participaram catorze educadoras de duas creches públicas, cujas respostas à entrevista foram analis adas qualitativamente, com base em três categorias derivadas das dimensões de cuidado propostas por Winnicott: holding (segurar/sustentar), handling (manipular) e object-presenting (apresentar objetos). Os resultados mostraram que a s educadoras identificaram o holding como a principal necessidade dos bebês e o handling (manipular) e a apresentação de objetos como as pr incipais práticas. Destaca-se a necessidade de valorizar os cuidados básicos como um fazer legí timo do profissional da Educação Infantil, tendo em vista sua importância para o desenvolvimento emocional saudáv el do bebê.
其他摘要：The Brazilian early childhood education is characte rized by the duality between care and education. Th is duality is even more evident in the baby nursery ro utine, because babies have needs and demand from ca regivers practices beyond the ones considered educational. T his study aimed to investigate practices of care an d beliefs about development of babies, from caregivers’ point of vi ew. Fourteen caregivers from public baby nurseries were interviewed and their answers were qualitatively analyzed groun ded in three categories based on the dimensions of care proposed by Winnicott: holding, handling and object-presenting. The results showed that the caregivers identified the holding as the main need of babies, and handling and presenting ob jects as the main practices. This study highlights the importance of valuing the basic care as a rightful doing of child hood education professionals, considering its impor tance to the healthy emotional development of baby.
关键词：Educação infantil; crenças; educadores infantis. Early childhood education; beliefs; early childhood educators. Educación infantil; creencias; educadores inf...
