出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：En el presente trabajo se describe el ejercicio docente y su función en la formación universitaria. Se presentan los resultados preliminares de la evaluación del desempeño docente a partir de las siguientes categorías: planeación instruccional, evaluación, modalidad de enseñanza y variaciones en el material didáctico. Los resultados provisionales aquí expuestos parecen contradecir una interacción didáctica auspiciadora de profesionales competentes.
其他摘要：In this paper, the teaching practice is described, as well as its function in university formation. The preliminary results of the evaluation of educational performance, are presented, starting from the following categories: instructional planning, evaluation, teaching styles, and variations in didactic materials. The provisional results shown herein seem to contradict a didactic interaction that fosters competent professionals.
关键词：Teaching evaluation; Didactic interaction; teaching competence; University teaching;Evaluación de la enseñanza; Interacción didáctica; Competencia docente; Docencia universitaria
