出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：El presente trabajo da cuenta de los resultados obtenidos en una investigación sobre violencia escolar realizada en escuelas de la ciudad de San Luis (Argentina) con niños de 10 a 15 años. Sobre la base del análisis de los datos, se reflexiona acerca de la intensidad que este fenómeno cobra en el ámbito educativo, al mismo tiempo que se busca profundizar principalmente en procesos de intimidación entre pares (bullying). El enfoque metodológico utilizado fue cuantitativo- exten-sivo en la etapa de descripción del fenómeno, y cualitativo intensivo en la etapa de indagación de los aspectos relacionales y significados que construyen los niños que padecen este tipo de violencia y sus docentes. Los resultados hallados servirán para el desarrollo de futuras acciones preventivas y correctivas en las instituciones educativas, algunas de las cuales se proponen en el trabajo.
其他摘要：This paper shows the results obtained from a research on school violence carried out in schools of San Luis (Argentina) with children of 10 to 15 years old. The analysis of data highlights the intensity of this phenomenon in school settings and focuses on bullying process. The methodological approach was quantitative-qualitative in the description stage, and qualitative- intensive in the stage of analysis of relationships and meaning-construction aspects in those children and their teachers who suffer from this type of violence. The results intend to contribute to the development of future preventive and corrective actions in education institutions, some of which are proposed at the end of this work.
关键词：Violencia escolar; prevención de la violencia; intervención;Violence at school; violence prevention; intervention
