出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：La presente investigación tuvo como propósito detectar la actitud de las docentes mujeres de escuela primaria acerca de la presencia de rasgos femeninos en alumnos varones. Se llevaron a cabo entrevistas con tres docentes mujeres de escuelas públicas de nivel primario. En el análisis de los resultados se ponen de relieve dos conclusiones básicas: las prácticas sociales como constituyentes de las expectativas individuales de cada docente y la presencia constante de procesos de evaluación social sobre el comportamiento del niño, los cuales se justifican en términos del bien del niño.
其他摘要：The purpose of this study was to detect the attitude of women teachers about the presence of feminine traits in basic school male students. Deep interviews with three women teachers of primary public schools were carried out. The results shows two basics conclusions: the social practices as constituents of the individual expectative of teachers, and the constant presence of social evaluation about the male students´ behavior, which is justified in terms of their own sake.
关键词：Masculinidad y feminidad; alumnos varones; docentes mujeres; educación primaria;Masculinity and feminity; male students; female teachers; primary public school
