出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：En este trabajo se analiza si las diferencias en el aprovechamiento escolar en el ámbito universitario se encuentran relacionadas con el aprovechamiento escolar previo en el bachillerato y con el tipo de escuela de procedencia del ciclo anterior. Los promedios de calificaciones oficiales en la carrera y en el bachillerato se tomaron como indicadores del aprovechamiento escolar. En algunos estudios se ha señalado que el mejor predictor del aprovechamiento futuro es el aprovechamiento previo. En este trabajo se confirma dicha relación sin importar el tipo de escuela de procedencia.
其他摘要：This work analyzes if the differences in the university school achievement are associated with the preparatory school achievement and the type of school of origin in the previous educational level. The official averages of the professional studies and those of the preparatory were taken as indicators of the school achievement. Some studies have suggested that the best predictor of future achievement is the previous one. This work confirms said relationship in spite of the type of school of origin.
关键词：Admisión a la universidad; Selección de estudiantes; Aprovechamiento escolar; Calificaciones escolares; Contadores públicos;Admission to the university; Selection of students; School achievement; School marks; Accountants
