出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：Las técnicas didácticas de aprendizaje basado en problemas y el método de casos han sido empleadas en destacadas instituciones de todo el mundo para la enseñanza de varias disciplinas. El objetivo general de esta investigación fue identificar si hay diferencias significativas en el desempeño de los alumnos que toman el curso de Psicología en el idioma inglés mediante el aprendizaje basado en problemas y el método de casos, ambos combinados con el aprendizaje colaborativo. Participaron 61 alumnos, de los cuales 23 llevaron el curso con el primer método y 38 con el segundo, no hallándose diferencias significativas entre ambos grupos.
其他摘要：The problem based learning and the case study method have been used in very competitive high education institutions all over the world. The researchs main objective consisted in analyze if there were significant differences between the educational performance of students that taken the subject of psychology in the English language version according to both methods, combined with coo-perative learning. Sixty one students participated, from whom 23 students took the course with the first method, and 38 with the second one. Results did not show any meaningful differences.
关键词：Problem based learning; Case method study; Cooperative learning; Academic performance;Aprendizaje basado en problemas; Método de casos; Aprendizaje cooperativo; Desempeño académico
