期刊名称：EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1139-5737
电子版ISSN：2174-0682
出版年度：2014
期号：28
页码：59-78
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia
摘要：Este trabajo presenta un estudio etnográfico que aborda los discursos escolares en tomo a la concentración escolar de alumnado inmigrante, tratando de deconstruir el discurso referido a los factores causantes y las consecuencias de dicho fenómeno. Para ello se ha adoptado un nivel de análisis escasamente empleado al abordar los procesos de polarización escolar por inmigración, el nivel microsociológico. Esta perspectiva ha permitido, tomando como contexto etnográfico un barrio de la provincia de Granada, hacer visibles las prácticas encubiertas que favorecen la concentración y los discursos que tratan de camuflarla
其他摘要：This paper presents an ethnographic study about the school discourse around the school concentration of immigrant students. It deconstruct the discourses about the factors and impact of this phenomenon. This work taken a microsociologicallevel analysis, the ethnographic context is a district of the province of Granada. This analysis allows to discover covert practices that favor the concentration and the discourses thatjustify this reality.
关键词：Inmigración; escuela; concentración; exclusión y segregación.
其他关键词：Immigration; school; concentration; exclusion and segregation.
