摘要：El interés por el análisis de la efi ciencia en las instituciones universitarias ha aumentado en las últimas décadas, sin embargo, son pocos los trabajos que presentan atención a las características del proceso de producción educativa. El objetivo de este artículo es realizar una revisión de las variables que caracterizan dicho proceso, destacando la idoneidad o no de su utilización en la construcción de modelos de evaluación de la efi ciencia productiva, con la fi nalidad de extraer conclusiones acerca de las principales cautelas en la realización de este tipo de trabajos. Simultáneamente, se ofrece una panorámica de los estudios realizados para cuantifi car la efi ciencia con la que desarrollan sus actividades tales instituciones.
其他摘要：The interest for the analysis of the effi ciency in the university has increased over the last years although there are few studies that pay attention to the characteristics of the educational production process. This article is aimed at reviewing the variables that defi ne that process and emphasizing the suitability or not of using them to build up effi ciency evaluation models in order to reach conclusions regarding the main dangers when doing this kind of studies. All in all, an account of the existing research is given with the purpose of measuring the effi ciency of the University to develop its activities.
关键词：Eficiencia; educación superior; función de producción;Efficiency; higher education; production function
