期刊名称：Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História
印刷版ISSN：1415-9945
电子版ISSN：2177-2940
出版年度：2012
卷号：16
期号：1
页码：257-280
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Maringá
摘要：O objetivo do artigo é analisar as tecnologias gerenciais e sua relação histórica com a Educação. Para tanto, torna-se imprescindível verificarmos os métodos e as técnicas de treinamento desenvolvidos nos Estados Unidos por Charles Allen, em 1919, que foram intensificados a partir do que ficou conhecido como "Treinamento dentro da Indústria" ou Training Within Industry (TWI), em 1940, e evoluíram, após a Segunda Guerra Mundial, e o que se caracterizou como "Gerenciamento Japonês", quando finalmente fundamentaram-se como um elemento-chave do "Sistema Toyota de Produção" (STP). Para tanto, nos apoiamos epistemologicamente no método materialista histórico no intuito de apreender as contradições envolvidas no processo de desenvolvimento do objeto, e utilizando como procedimento metodológico a revisão bibliográfica, considerando os principais autores relacionados à temática "Trabalho e Educação". O caráter ideológico que perpassa e é característico das tecnologias gerenciais foi verificado por intermédio da relação das mesmas com os ideais educacionais presentes tanto no discurso de managers como nas recomendações dos órgãos multilaterais voltadas à Educação nas últimas três décadas.
其他摘要：Management techniques and their historical relationship with Education are analyzed. It is highly relevant to verify the methods and techniques of training developed in the United States by Charles Allen in 1919 which were intensified as from the Training Within Industry (TWI) in 1940. After World War II this evolved into what is known as the “Japanese Management” which finally gave rise to the "Toyota System of production2 (TSP). The historical materialist method will be epistemologically employed to understand the contradictions involved in the development process. The methodological procedures will comprise a review of the literature with the main authors related to the theme "Labor and Education". The ideological traits, characteristic of management technologies, were verified through their relationship with the educational ideals in the managers’ discourse and in the recommendations of multilateral organs dealing with Education during the last three decades.
关键词：Tecnologias gerenciais; Trabalho e educação; Capital; Management technologies; Labor and education; Capital; Tecnologías gerenciales; Trabajo y educación; Capital
