出版社：Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
摘要：A relação entre Educação e Religião intensificou-se na escola a partir da entrada do Ensino Religioso como área de conhecimento no currículo escolar brasileiro. O polêmico artigo 33 da LDB gerou intensa discussão sobre a epistemologia específica do e para o Ensino Religioso. No entanto, o que tratar no Ensino Religioso ainda ocupa as discussões. O artigo discute a epistemologia do Ensino Religioso e a abrangência do objeto de estudo dessa área de conhecimento. Além disso, ele apresenta algumas assertivas que demonstram que abordar o Ensino Religioso extrapola a mera discussão sobre o seu objeto. O texto propõe uma visão mais elástica ou moldável da episteme do Ensino Religioso na escola de modo a contemplar tendências educacionais mais recentes.
其他摘要：The relation between Education and Religion has become intensified in the school as of the insertion of Religious Education as an area of knowledge in the Brazilian school curriculum. The polemic article 33 of the LDB generated intense discussion about the epistemology of and for Religious Education. However, what should be dealt with in Religious Education still occupies the discussions. This article discusses the epistemology of Religious Education and the scope of the study object of this area of knowledge. Besides this, the text presents some assertions which demonstrate that dealing with Religious Education goes beyond the mere discussion about its object. The text proposes a more elastic or moldable vision of the episteme of Religious Education in the school so as to contemplate more recent educational tendencies.
关键词：Ensino Religioso; Epistemologia do Ensino Religioso; Religião e Educação.
其他关键词：Religious Education; Epistemology of Religious Education; Religion and Education.
