摘要：El Museo de las Escuelas posibilita el rescate de las huellas del patrimonio de la educación argentina y da lugar a un nuevo espacio de investigación de la historia social de la educación, políticas educativas, sociología de la educación, teorías pedagógicas, etc. Se presentan colecciones de objetos y prácticas de la educación de diferentes períodos incluyendo las rupturas, las alternativas y los conflictos en el marco de la defensa de la escuela pública. Al mismo tiempo se propone establecer una relación dinámica y creativa con el público, por lo cual las exposiciones se plantean como una narración construida con la memoria de sus protagonistas, un espacio móvil de sentidos, de interacción y comunicación donde se pueden recrear versiones de la historia escolar. El artículo reseña sus antecedentes, los criterios museológicos y su expresión y representación en el guión narrativo de una exposición, la propuesta museográfica y las visitas guiadas; a su vez analiza, evalúa y clarifica el alcance de los objetivos de concepción de la exposición por medio de testimonios del libro de visitantes.
其他摘要：The Museum of Schools allows the recovery the imprint of Argentinean education heritage and opens a new horizon for the investigation of the social history of education, educational policies, sociology of education, pedagogical theories, etc. Collections of objects and educational tools from different periods are displayed, including break-ups, alternatives and conflicts within the frame of the defence of a public school. Another target is to establish a dynamic and creative relation with the public. That is why the exhibitions are planned as a narration built with the memories of its protagonists, a moving space of the senses, of interaction and communication where versions of school history can be recreated. This article shows the museum’s criteria and their expression and representation within the narrative script of an exhibition, the museum’s proposal and guided visits. It also analyses, assesses and clarifies the scope of the conception targets of the exhibition by means of the visitor’s book.
关键词：Museo de las escuelas; patrimonio de la educación; historia social de la educación; interacción y comunicación; visitas guiadas;The museum of schools; education heritage; the social history of education; interaction and communication; guided visits
