摘要：Este estudo apresenta o desempenho de 201 crianças e adolescentes não pacientes, com idades variando de 5 a 14 anos, separados em 3 grupos etários, submetidos ao Método Rorschach Sistema Compreensivo (SC). Os participantes foram selecionados aleatoriamente a partir de escolas públicas e particulares das 9 regiões de Goiânia-GO. No total foram 8 examinadores, com no mínimo 120 horas de treino de administração, codificação e interpretação do Rorschach SC, que contribuíram com a coleta de 21 a 31 protocolos cada um deles. A codificação dos protocolos foi realizada por dois juízes. A análise dos resultados compreende: a avaliação das diferenças entre os examinadores; a concordância entre juízes e levan- tamento dos dados sociodemográficos dos participantes; estatística descritiva das variáveis do Rorschach. A discussão dos resultados considerou as diferenças entre os três grupos etários e, ao final, foram feitas algumas considerações para futuros estudos normativos com crianças e adolescentes.
其他摘要：This study presents the performance of 201 children and adolescent non-patients, aged 5-14 years, divided into three age groups, submitted to the Rorschach Comprehensive System Method (SC). Participants were randomly selected from public and private schools of the nine regions of the city of Goiânia-GO. In total there were eight examiners, who had at least 120 hours of training in scoring, and interpretation of Rorschach CS, and each of them contributed to the adminis- tration of 21-31 protocols. The coding of the protocols was conducted by two judges. The analysis includes the following information: evaluation of the differences across the examiners and interpreter agreement, the collection of participants’ demographic data, descriptive statistics of the Rorschach variables. The discussion considered the differences among the three age groups, and, finally, some considerations were made for future normative studies with children and adolescents.
