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文章基本信息

  • 标题:Integración lectura y escritura en la composición de textos académicos. Consideraciones desde la teoría y la práctica
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  • 作者:Francis Delhi Barboza Peña ; Francisca Josefina Peña González
  • 期刊名称:Educere
  • 印刷版ISSN:1316-4910
  • 出版年度:2010
  • 卷号:14
  • 期号:48
  • 页码:53-61
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de los Andes
  • 摘要:En este artículo se ofrecen, en primer lugar, un conjunto de consideraciones teóricas sobre la lectura como base para la elaboración escrita de textos académicos. En segundo lugar, se señalan algunas pautas que se deben cumplir durante el proceso de escritura y se enfatiza sobre la necesidad de que los estudiantes logren la integración de la lectura y la escritura, para llegar a la construcción de textos académicos coherentes, con un propósito comunicativo, para un lector potencial y como un todo con sentido de unidad
  • 其他摘要:The aim of this paper is to show first some theoretical aspects of reading as a basis for writing academic texts, and secondly, to offer some guidelines for academic writing so that students may integrate reading and writing resulting in coherent and communicative texts
  • 关键词:integración lectura y escritura; texto académicoReading and Writing; Academic Text
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