摘要：La realidad social por la cual atraviesa la sociedad requiere un individuo capaz de interactuar de manera eficiente con todo su entorno natural, lo cual permite aportar elementos claves para sobrellevar la problemática del día a día. En este sentido, la naturaleza debe ser tomada en cuenta como un punto clave dentro de la formación del individuo, pues le permite crear valores de respeto, amor, consideración, que a su vez conllevaría a fomentar la ética y estética, así como el afecto del mundo natural. El presente estudio pretende distinguir a la naturaleza como un escenario vivo y gratuito en el cual se pueden desarrollar grandes experiencias interactivas y en donde los alumnos y alumnas, conjuntamente con el docente, sean los principales protagonistas y hacedores de una conciencia crítica-reflexiva orientada a crear soluciones a problemas cotidianos y de esta manera hacerse portavoces de dicha realidad. La puesta en práctica de estrategias innovadoras en el campo educativo es base fundamental para el afianzamiento de un aprendizaje significativo y verdadero en los alumnos.
其他摘要：Social reality that society is crossing requires an individual able to interact on efficient way with natural surroundings yet, it allows to face key elements to solve out problematic situation one the day to day. In this sense, nature must take into account as a key point in the individual teaching process, it will allow people to create values of respect, love, and consideration, which would entail to foment ethics and aesthetic, as well as close relationship with natural world. This study tries to distinguish nature as live and gratuitous scenery in which students and teachers can join and develop great interactive experiences and play a main leading role in the construction of a critical conscience-reflective oriented to create solutions to daily problems and become spokesmen of it. To put in practice innovating strategies in educative field is fundamental base to reinforce a significant learning in students.
