标题：El campo intelectual de la reforma e innovación escolar en Venezuela 1994-1998. Una mirada desde los actores de la vida escolar cotidiana: docentes y directivos
摘要：Este trabajo se inscribe en una línea de investigación que se propone leer el discurso pedagógico desde la categoría de Campo Intelectual de la Educación y la Pedagogía en Venezuela. En este caso, la investigación se realiza mediante un conjunto de entrevistas a profundidad trabajadas mediante el análisis de contenido, con el propósito de reconstruir el universo temático del Campo Intelectual en docentes y directivos del nivel básico delsistema escolar como una lectura deldiscurso que reguló las políticas y reformas educativas en el período 1.994-1.998.
其他摘要：This work is part of a research about the pedagogical speech in Venezuela, done from the category called Intellectual Field of Education andP edagogy. In this case the investigation is made through a group of deep interviews worked by the contents analysis. The goal is reconstruct the thematic universe of the Intelectual Field, in teachers and directives from the basic level of the educational system, as a lecture of thespeech that framed the educational politics and reforms in the years 1994-1998.
关键词：Intellectual Field; school reforms; educational innovation; pegagogical speech;Campo Intelectual; Reformas Escolares; Innovación Educativa y Discurso Pedagógico
