摘要：La integración de las TIC es uno de los objetivos actuales de muchos centros escolares. Consideramos que la sistematización a partir del diseño y desarrollo de proyectos curriculares específicos, así como la preparación del escenario son factores claves para el éxito. Describimos en este artículo una experiencia al respecto en un centro de educación infantil y primaria.
其他摘要：The integration of the ICTs is one of the current objectives of many school centers. We consider that the systematizing starting from the design and development of specific curricular projects, as well as the preparation of the scenario are key factors for the success. We describe in this article an experience in this respect in a center of infantile and primary education.
