摘要：Las defi ciencias en el sistema de financiamiento, junto a políticas públicas que promueven la educación privada a expensas de la educación pública, han infl uido en el surgimiento de un sistema escola segregado, que se acentúa con una marcada desigualdad en la distribución espacial de los proveedores de educación en Chile. Dehecho, la migración de matrícula puede entenderse como una estrategia de los estudiantes y sus familias para hacer frente a lainequidad de la oferta educativa. En este artículo se efectúa un estudio de migración desde los colegios públicos a los colegios privados en Chile, tomando comocaso de estudio a la Región del Maule. Se concluye que el principal desafío de una políticaregional de educación es promover la colaboración al interior del sistema público, con el fi n de enfrentar la competencia de laeducación privada, mejorar la calidad y la equidad del sistema en su conjunto, y aumentar el prestigio de los establecimientos públicos.
其他摘要：Shortcomings in the funding system, along to public policies that promote private schools at expense of public schools,have influenced the emergence of a segregated school system that is accented in Chile by a marked inequality in the spatial distribution of education providers. In fact, student migration from public to private schools may be understood as a strategy from students and their families to deal with inequality in public education provision. This paper makes a study of migration from publischools to private schools in Chile, using the Maule Region as case of study. It concludes that the main challenge of a regional education policy is to promote collaboration within the public system to face competition from private education, improve quality and equity of the system as a whole, and enhance the prestige of public schools.
关键词：Educación pública; gobiernos sub nacionales; migración de matrícula; política educativa;Public education; sub national governments; migration of students; educational policy
