摘要：En este trabajo intentamos relacionar las características de los libros de Cálculo de una variable utilizados a lo largo de la historia de las carreras de Ingeniería de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), con las particularidades del contexto sociopolítico del momento. Hemos considerado para ello periodos vinculados con aspectos sociales y políticos que han influido en el ámbito educativo en nuestro país. A partir de una revisión histórica en la que observamos especialmente las características de la Universidad en cada uno de estos periodos y de una caracterización de los libros obtenida a partir de un análisis didácticoepistemológico de ellos, elaboramos conclusiones que ponen de manifiesto la relación mencionada.
其他摘要：This paper intends to relate textbooks features with social and political aspects in different historical periods. We have analyzed Calculus textbooks which have been used for Engineering Careers at Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (Universidad Nacional de Rosario, Argentina) considering didactical and epistemological dimensions. We have classified the books taking into account the importance that authors assign to possible applications. Besides we have considered historical issues that had influenced the educational field in our country. Finally, we have pointed out the relationship between books selection and political situation in each period.
关键词：Episteme; análisis de textos; libros de Cálculo; contexto sociopolítico;Episteme; textbook analysis; Calculus textbooks; socio-political aspects
