摘要：Presentamos un estudio sobre resolución de problemas bayesianos por parte de estudiantes de Psicología antes y después de la enseñanza de la probabilidad condicional. Analizamos también el tipo de errores cometidos en la resolución de los problemas. Concluimos que estos problemas son de una alta complejidad para los estudiantes, incluso cuando se proporcionan los datos en formato frecuencial. Las tareas frecuenciales no son tan sencillas como apuntan algunos autores, excepto en el caso de que los alumnos hayan recibido una instrucción específica.
其他摘要：We present an exploratory study of psychology students` competence in solving Bayesian problems before and after teaching them conditional probability, and analyse the errors in the solving process. We conclude that these problems are highly complex for these students, even if the data are given in frequency format, and that frequencies tasks are not so simple, unless the students are explicitly taught to solve these kinds of tasks.
关键词：Solving Bayesian problems; students` difficulties;Resolución de problemas bayesianos; dificultades de los estudiantes
