摘要：Buscando determinar las competencias profesionales del Ingeniero Agrónomo, se realizó una revisión bibliográfica de la problemática agrícola del estado de Guanajuato, sobre las características y tipos de competencias, requeridas en éste contexto. Las mismas se identifi caron y clasificaron de la siguiente manera: técnicas, establecer, implementar y evaluar las diversas técnicas de producción de cultivos; realizar un uso eficiente del agua; conservar, recuperar y optimizar el suelo; seleccionar y manejar maquinaria y equipo agropecuario; diagnosticar, controlar y prevenir las plagas, malezas y enfermedades de los cultivos; las metodológicas: analizar, implementar y evaluar diversas estrategias de venta y comercialización de productos y subproductos agrícolas; administrar empresas y proyectos agrícolas; y, establecer, implementar y evaluar alternativas energéticas agrícolas; la social participativa: diseñar, implementar y evaluar diversas estrategias para el desarrollo rural. Por tanto, la formación del agrónomo debe brindar estas competencias, a fin de contribuir al mejoramiento de la problemática estatal
其他摘要：In order to determine the professional competencies needed by Agricultural Engineers, a bibliographic review of agricultural problems in the state of Guanajuato was performed, focused on the types and characteristics of competencies needed, which were identified and classified as follows: Techniques for the establishment, implementation, and evaluation of various methods of crop production; the efficient use of water; the conservation, recuperation, and optimization of soil; the selection and use of machinery and farming equipment; and the diagnosing, control, and prevention of weeds, vermin, and crop diseases; Methodologies for the analysis, implementation, and evaluation of various sales strategies and the commercialization of agricultural products and sub-products; the administration of companies and agricultural projects; and the establishment, implementation, and evaluation of agricultural energy alternatives; Social participation in the design, implementation and evaluation of diverse rural development strategies. It is concluded that the formation of agricultural engineers must include these competencies in order for them to be able to contribute to the resolution of the agricultural problematic in the State
关键词：Agricultural engineer; Professional CompetencesIngeniero agrónomo; Competencias profesionales
