摘要：El presente artículo contempla una revisión sobre los principales indicadores por considerar en la búsqueda de la calidad de la Educación Superior Pública, que, a criterio de la autora, son fundamentales en la toma de decisiones y en los procesos analíticos en el que hoy está inmerso este sector educativo. Se retoman también aspectos como la evaluación y la equidad educativa, como elementos subyacentes a la calidad de la educación superior pública, a la cual le ha tocado sobrevivir hoy en un mercado internacional competitivo, consecuencia de los cambios sociales, culturales y económicos que, en gran escala, se han dado; situación que está fuera del control de las universidades.
其他摘要：This article focuses on a review of the main indicators to analyze in the search for quality in the public higher education system which, from the authors point of view, are fundamental in the decision making process and in the analytical processes in which the education sector is immersed today. Evaluation and educational equity are revisited, as underlying elements to public higher education, which has survived in a competitive international market as a consequence of social, cultural, and economic changes that, to a great extent, have developed; situation that falls out of universities control.
关键词：Calidad de la educación; Educación Superior Pública; equidad educativa; desigualdad educativa y rendimiento académico. Quality of education; public higher ...
