出版社：Asociación Latinoamericana de Profesores de Medicina Familiar A.C.
摘要：Objetivo: Identificar los factores sociodemográficos y académicos que influyen en la tasa de eficiencia terminal de los estudiantes de un curso de especialización en medicina familiar del convenio Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los trabajadores del Estado (ISSSTE). Material y Métodos: Estudio descriptivo y transversal, realizado entre los años 2005 y 2008. Fueron analizadas 376 hojas de registro escolar de los estudiantes generación 1993/1995, se procesó la información mediante estadística descriptiva. Resultados: De los 376 estudiantes 45 no tenía la hoja de registro. En 331 estudiantes la mayoría fueron hombres 241 (61,4%), la edad media mujeres y hombres fue de 39 años. La mayoría estaban casados 264 (79,5%). Calificación promedio de 8.34. La mayoría eran graduados de la UNAM 187 (56,5%), el número promedio de hijos fue de 2 a 3 (55,8%). Conclusiones: Hasta el año 2008 de los 376 estudiantes matriculados, 294 (78.19%) concluyeron el curso. Se graduaron 183 (48,7%) y faltan por graduarse 111 (29,5%), no aprobaron 29 (7,7%). Los factores determinantes para no concluir satisfactoriamente el curso fueron: falta de dominio de una lengua extranjera y no tener experiencia en metodología de investigación y publicaciones científicas.
其他摘要：Objective: To identify sociodemographic and academic factors that influence the endpoint efficiency rate of students attending a specialization course in Family Medicine under an agreement between the National Autonomous University of Mexico (UNAM) and the Institute of Security and Social Services for State Workers (ISSSTE). Materials and Methods: Descriptive and crosssectional study performed between 2005 and 2008. We analyzed the school registry records of 376 students of the 1993/1995 student class, and processed this information by descriptive statistics. Results: Of the 376 students, 45 had no record on file. The majority of the 331 students were males, i.e., 241 (61.4%), and the average age of both males and females was 39 years. The majority of the students were married (264, 79.5%), and average course grade was 8.34 of a possible total of 10. The majority were UNAM graduates 187 (56.5%), and the average number of children they had was 2_3 (55.8%). Conclusions: Until 2008, of the 376 students enrolled, 294 (78.19%) completed the course, while 183 (48.7%) graduated, and there is about to graduate 111 (29.5%) were about to graduate, and 29 (7.7%) failed. Determining factors for not completing the course successfully were, lack of command of a foreign language and having no experience in research methodology and writing of scientific publications.
