出版社：Asociación Latinoamericana de Profesores de Medicina Familiar A.C.
摘要：Objetivo: Identificar si los estudiantes de pregrado reconocen a la medicina familiar como especialidad y son capaces de identificar su campo de acción. Diseño: Estudio descriptivo, prospectivo y transversal. Material y métodos: El estudio se realizó en la Universidad Mayor de San Andrés de la Paz, Bolivia. El grupo de estudio se constituyó por estudiantes de medicina de los seis años desde el primer curso hasta el internado de pregrado. Se integró una muestra por cuotas de 100 alumnos en promedio y por curso a los que se aplicó un cuestionario diseñado ex profeso. Resultados: Se entrevistó a un total de 627 alumnos de los cuales 320 (51%) no conocían a la Medicina Familiar, 395 (63%) no la consideraron una especialidad médica. Los que la identificaron hicieron una definición de la misma y 66 (23 %) dieron un concepto aproximado. 154 (25%) de los estudiantes dijeron conocer de que se ocupa o cual es el campo de acción de la medicina familiar y de estos (35%) dieron un concepto aproximado. 121 (19%) de los estudiantes desearían ser médicos familiares por diversos motivos algunos de ellos basados en conceptos erróneos. Conclusiones: Un alto porcentaje de estudiantes no saben que es la medicina familiar ni de que se ocupa. Indirectamente se prueba que la formación de los estudiantes de medicina familiar está orientada a especialidades de perfil estrecho pues desconocen lo que es la Atención Primaria y por ende la Medicina familiar como efectora de la misma. A 25 años de la implantación de la medicina familiar en Bolivia, todavía no se ha dado a conocer suficiente-mente
其他摘要：Objective: Our aim was to identify whether undergraduate medical students recognize Family Medicine as a medical specialty and whether they are able to identify its field of action. Design: We conducted a descriptive, prospective, and transversal study. Materials and Methods: This study was carried out at the Universidad Mayor de San Andrés de La Paz, Bolivia. The study group comprised 6th-year medical students from their first course in medical school to their undergraduate internship. A sample was integrated by quotas of 100 students on average and by course; an ex profeso-designed questionnaire was applied to each student. Results: We interviewed a total of 627 students, of whom 320 (51%) did not know Family Medicine, and 395 (63%) did not consider Family Medicine a medical specialty. Students who did identify Family Medicine constructed a definition of this and 66 (23 %) students stated an approximate concept; 154 students (25%) mentioned that they did have knowledge of what Family Medicine is about or Family Medicines field of action, and of these (35%) provided an approximate concept. One hundred twenty students (19%) would wish to become Family Physicians for diverse motives. Conclusions: A high percentage of the medical students do not know what Family Medicine is nor with what it is concerned. Indirectly, this proves that student formation with regard to Family Medicine is oriented toward specialties with a narrow profile, in that these medical students did not know what primary care, and consequently Family Medicine, is. After 25 years of the implantation of Family Medicine in Bolivia, this specialty has not become known sufficiently
关键词：Medicina Familiar; Atención Primaria; Estudiantes de pregradoFamily Medicine; Primary Care; Pregraduate students
