摘要：En el presente artículo se propone recorrer diversos enfoques ligados a la teoría sociológica y formación, desde ciertas perspectivas teóricas que posibiliten generar herramientas pedagógicas ligadas al análisis del sujeto en formación como parte de una diversidad cultural presente en la sociedad latinoamericana. Para ello, se abordan conceptos ligados a la formación -desde el escenario actual de políticas educativas-, indagando sobre aspectos relacionados a los procesos de hibridación y complejidad socio-cultural en América Latina, centrando la mirada en el impacto que el modelo neoliberal ejerce sobre los procesos de formación en jóvenes profesionales.
其他摘要：In this article we go through different approaches related to sociological theory and formation, from some theoretical perspectives to generate educational tools that enable the analysis of the subject in formation as part of a cultural diversity in the Latin American society. For this purpose, it tackles concepts related to the formation -from the current education policy- investigating some issues of hybrid cultural process and socio-cultural complexity in Latin America, focusing on the impact that neoliberal model in a global marketplace has in the processes of formation in professional young people.
