摘要：El artículo aborda la situación general de la Educación Intercultural Bilingüe en Chile, en su expresión urbana y presenta el caso de lo que se realiza en el Municipio de La Pintana a través de la Coordinación de EIB. Se describen situaciones y tendencias y se plantean avances y desafíos específi cos.
其他摘要：The article approaches the general situation of the Intercultural Bilingual Education in Chile, in your urban expression and presents the case of what is realized in the Municipality of The Pintana across EIBs Coordination. Situations and trends are described and advances and specifi c challenges appear.
